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五育并举指的是哪五育
1、“德育为先，五育并举”中的五育指的是德育、智育、体育、美育和劳育。德育：强调培养学生的爱国主义、集体主义精神，树立正确的道德准则。良好的品德是成为社会有用人才的基础，是五育中的首要任务。智育：侧重于学生应掌握必要的文化知识，为未来学习和生活打下坚实基础。
2、“五育”是指德智体美劳。五育并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。它既是现代化国家对人的素质的综合要求，也是现代化的教育要能够达到的一个目标。五育作为全面发展教育组成的部分，它们之间既不能相互替代，又不能彼此分割。
3、五育并举就是德，智，体，美，劳全面发展，其分别作用如下：德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育，德育居于为首的主导地位，对其他各育起着导向和保证作用。
三全育人五育并举是什么意思?
“五育并举”是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的一种思想主张。
教育理念中的三全育人和五育并举是两个重要的概念，它们分别体现了教育的全面性和均衡发展。三全育人强调的是全员参与、全程关注和全方位培养，旨在培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是由中央国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作指导意见》中明确提出的教育目标。
“三全育人”和“五育并举”是中国教育领域中的两个重要概念。“三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人。
三全育人指的是全员参与、全程关注和全方位培养的教育理念，五育并举则是教育家蔡元培提出的教育思想，强调教育的全面均衡发展。三全育人：全员参与：强调教育不仅仅是教师或学校的责任，而是需要所有相关人员的共同参与。
三全育人五育并举是指全方位、全过程、全员育人，以及德育、智育、体育、美育、劳育的并举发展。以下是 三全育人的概念 全方位育人强调育人的空间不应仅限于课堂，而应涵盖学校、家庭、社会等各个方面，形成合力共同推进育人工作。
三全育人五育并举是指全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三全育人的含义 三全育人指的是“全员育人、全程育人、全方位育人”。这是一种强调在教育教学过程中，全体教职工都要参与到育人的工作中来，不仅要教授专业知识，更要培养学生的综合素质。
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